domingo, 24 de noviembre de 2013
ACÉPTATE COMO SOS. Trabajando la argumentación.
ACÉPTATE COMO SOS.
Si tienes orejas grandes o si sos un narigón,
si quedaste petizo o si sos un grandulón.
Bienvenido a este clan, sé tú mismo, tu fan.
Si tu voz parece un pito, si se burlan de tus pies
si te dicen "el chanchito" y "anteojito " a la vez.
Bienvenido a este clan, sé tu mismo, tu fan.
Sos así como sos y lo importante sos vos.
sábado, 28 de septiembre de 2013
UN ACTO HERMOSO.
UN ACTO HERMOSO.
En un lejano país hubo una vez una época de desastres donde sólo algunos pudieron sobrevivir sin problemas. Tres hombres que visitaban la zona coincidieron durante su viaje en una aldea donde los desastres habían sido extremos. Tal situación provocó en los hombres distintas reacciones y todas muy intensas. El primer hombre no pudo soportar aquello y tomó todo su dinero y lo repartió entre la gente de la aldea y partió. El segundo hombre , al ver la situación tan desesperante repartió su comida y su bebida y se despidió. El tercer hombre , al ver aquella escena, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse.Los otros hombres, comentaron entre ellos su falta de solidaridad.Se decían uno al otro: menos mal que nosotros sí hemos ayudado a esa pobre gente. Mientras continuaban su viaje, al tercer día se encontraron con el tercer hombre pero en sentido contrario, iba cargado de herramientas, de semillas, de granos, se dirigía a ayudar a la aldea, a luchar y poder sacar adelante esa aldea.
Eso ocurrió hace ya mucho, mucho tiempo y a pesar de eso hoy sigue ocurriendo: hay gente muy , muy generosa; que actúa y reacciona en diferentes momentos y de diferente manera. Pero todos han logrado ayudar. Agradecemos entonces a todos ; a quienes realizan esta tarea en el hemocentro, a quienes son capaces de donar hoy, a quienes han donado ya en otros momentos y a quienes hoy no se animan pero lo harán. SER DONANTE VOLUNTARIO ES UNO DE LOS ACTOS MÁS HERMOSOS DE SOLIDARIDAD Y DE AMOR.
En un lejano país hubo una vez una época de desastres donde sólo algunos pudieron sobrevivir sin problemas. Tres hombres que visitaban la zona coincidieron durante su viaje en una aldea donde los desastres habían sido extremos. Tal situación provocó en los hombres distintas reacciones y todas muy intensas. El primer hombre no pudo soportar aquello y tomó todo su dinero y lo repartió entre la gente de la aldea y partió. El segundo hombre , al ver la situación tan desesperante repartió su comida y su bebida y se despidió. El tercer hombre , al ver aquella escena, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse.Los otros hombres, comentaron entre ellos su falta de solidaridad.Se decían uno al otro: menos mal que nosotros sí hemos ayudado a esa pobre gente. Mientras continuaban su viaje, al tercer día se encontraron con el tercer hombre pero en sentido contrario, iba cargado de herramientas, de semillas, de granos, se dirigía a ayudar a la aldea, a luchar y poder sacar adelante esa aldea.
Eso ocurrió hace ya mucho, mucho tiempo y a pesar de eso hoy sigue ocurriendo: hay gente muy , muy generosa; que actúa y reacciona en diferentes momentos y de diferente manera. Pero todos han logrado ayudar. Agradecemos entonces a todos ; a quienes realizan esta tarea en el hemocentro, a quienes son capaces de donar hoy, a quienes han donado ya en otros momentos y a quienes hoy no se animan pero lo harán. SER DONANTE VOLUNTARIO ES UNO DE LOS ACTOS MÁS HERMOSOS DE SOLIDARIDAD Y DE AMOR.
jueves, 12 de septiembre de 2013
GANADERÏA:
La región platense descrita por los descubridores como tierra de ningún provecho , nace a la civilización con la introducción del ganado bovino en la segunda mitad del S. XVI. La primera tropa fue traída de San Pablo en el Brasil, a través de leguas de territorios vírgenes hasta Asunción donde se reprodujo bajo la vigilancia de sus pobladores. De este ganado paulista criado en Paraguay salieron los primeros planteles, primero hacia la mesopotamia argentina (1588) y medio siglo después para las misiones jesuitas del alto Uruguay, expandiéndose por la región entera, multiplicándose en forma astronómica en la vastedad de aquellos campos cubiertos de pastizales y cortados por aguadas.
Darcy Ribeiro
Brasil.
Darcy Ribeiro
Brasil.
sábado, 31 de agosto de 2013
América y Europa en el S. XV y XVI.
El S.XV para Europa fue una época de grandes cambios; algunos debido a la lucha entre los monarcas por ampliar sus territorios; el crecimiento demográfico generaba necesidad de alimentos y bienes de consumo así como también más espacio, más territorios; las rutas hacia Asia, lugar de donde se traían a Europa "especias" y seda estaban cortadas por los turcos y por problemas internos en China; por el creciente desarrollo económico se necesitaba más moneda y se hacía también necesario conseguir oro y plata para su acuñación. El desarrollo y las necesidades surgidas también produce descubrimiento de tecnología apta para lanzarse a buscar territorios, rutas comerciales...
Con todo este panorama, Europa entonces se lanza al mar; navegantes aventureros desafían al mismo. Son apoyados por los monarcas y por comerciantes e industriales poderosos.
Los portugueses deciden iniciar sus viajes bordeando el continente africanopor el Océano Atlántico, llegar al Cabo de Nueva Esperanza y lograr llegar por el Océano Indico al Lejano Oriente.
España lo hace a través del proyecto presentado por Cristóbal Colón, éste consistió en navegar hacia el oeste por el Océano Atlántico y así llegar a las Indias (Lejano Oriente).Demostraría además la redondez de la Tierra.
Su primer viaje lo realizó enn 1492, partiendo del Puerto de Palos el 3 de agosto con dos carabelas y una nao. El éxito en su primera expedición hizo regresar a Colón al lugar tres veces más, aunque no logró saber que el territorio alcanzado no era el Lejano Oriente.
Luego de los viajes de Cristóbal Colón algunos españoles empezaron a sospechar que las tierras que había descubierto el navegante no pertenecían a Asia.
Américo Vespucio ,navegante florentino(italiano), comenzó a investigar y pudo confirmar la sospecha, el lugar era un "Nuevo Mundo" e impedía el paso hacia la especiería.
Vespucio realizó varios viajes entre 1497 y 1504. Al nuevo continente comenzaó a llamársele América.
Enseguida se pusieron en la búsqueda de un estrecho que comunicase y llegase al lugar de las especias.
Juan Díaz de Solís, tuvo esa misión, navegar las costas americanas . En febrero de 1516llegó a La Candelaria (actual Maldonado); desde allí avanzaron por el río tan ancho como mar llegando a la desembocadura del río Santa Lucía al que lo bautizaron río de Los Patos. Continuaron por el estuario, desembarcaron. Tan pronto se produjo el desembarco se produjo la resistencia indígena, atacando a los españoles y matándolos. Muere allí Solís. Los sobrevivientes regresan a España.
Hernando de Magallanes propuso la ruta de Vespucio para encontrar el ansiado estrecho, partióncon 5nnaves en 1519.Él encuentra el estrecho pero muere en el camino.Sebastián Elcano navegante de la misma expedición continúa el viaje y consigue por primera vez dar la vuelta al mundo.Regresó a España con una sola embarcación en 1522.
En 1524, Sebastián Gaboto, comienza una nueva expedición a fin de establecer relaciones con las islas Molucas, China y Japón.
Al llegar a las costas de hoy actual Brasil, es informado de la existencia de oro y plata en el interior del continente, por un sobreviviente de la expedición de Solís, Juan de Garay que convive con los indígenas. Sebastián Gaboto desobedece las órdenes y explora el río Paraná y río Paraguay.
En 1527 se encuentra sobre las costas del Mar Dulce (el río ancho como mar) con otro sobreviviente de la expedición de Solís Francisco del Puerto que se encontraba conviviendo con los charrúas.Allí fundó el primer fuerte del río de la Plata:San Lázaro , en el actual departamento de Colonia, Continúa remontando el río Uruguay, y se introduce al río Paraná, fundando el fuerte Sancti Spiritu .
LLega luego navegando hasta la actual ciudad de Asunción. Allí se encuentra con indígenas que lo reciben e intercambian objetos. Cree entonces que ese es el lugar de la plata y el oro. Decide regresar y cuando llega a los fuertes , los indígenas los habían destruido. Invadido por el miedo, decide volver a España.
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Pensemos: Europeos y americanos: encuentro de dos razas?,
descubrimiento mutuo?, mezcla de razas?, comienzo de la resistencia indígena?, imperialismo europeo?,dominación europea?, comienzo de desapariciones de vida nómade?............
Con todo este panorama, Europa entonces se lanza al mar; navegantes aventureros desafían al mismo. Son apoyados por los monarcas y por comerciantes e industriales poderosos.
Los portugueses deciden iniciar sus viajes bordeando el continente africanopor el Océano Atlántico, llegar al Cabo de Nueva Esperanza y lograr llegar por el Océano Indico al Lejano Oriente.
España lo hace a través del proyecto presentado por Cristóbal Colón, éste consistió en navegar hacia el oeste por el Océano Atlántico y así llegar a las Indias (Lejano Oriente).Demostraría además la redondez de la Tierra.
Su primer viaje lo realizó enn 1492, partiendo del Puerto de Palos el 3 de agosto con dos carabelas y una nao. El éxito en su primera expedición hizo regresar a Colón al lugar tres veces más, aunque no logró saber que el territorio alcanzado no era el Lejano Oriente.
Luego de los viajes de Cristóbal Colón algunos españoles empezaron a sospechar que las tierras que había descubierto el navegante no pertenecían a Asia.
Américo Vespucio ,navegante florentino(italiano), comenzó a investigar y pudo confirmar la sospecha, el lugar era un "Nuevo Mundo" e impedía el paso hacia la especiería.
Vespucio realizó varios viajes entre 1497 y 1504. Al nuevo continente comenzaó a llamársele América.
Enseguida se pusieron en la búsqueda de un estrecho que comunicase y llegase al lugar de las especias.
Juan Díaz de Solís, tuvo esa misión, navegar las costas americanas . En febrero de 1516llegó a La Candelaria (actual Maldonado); desde allí avanzaron por el río tan ancho como mar llegando a la desembocadura del río Santa Lucía al que lo bautizaron río de Los Patos. Continuaron por el estuario, desembarcaron. Tan pronto se produjo el desembarco se produjo la resistencia indígena, atacando a los españoles y matándolos. Muere allí Solís. Los sobrevivientes regresan a España.
Hernando de Magallanes propuso la ruta de Vespucio para encontrar el ansiado estrecho, partióncon 5nnaves en 1519.Él encuentra el estrecho pero muere en el camino.Sebastián Elcano navegante de la misma expedición continúa el viaje y consigue por primera vez dar la vuelta al mundo.Regresó a España con una sola embarcación en 1522.
En 1524, Sebastián Gaboto, comienza una nueva expedición a fin de establecer relaciones con las islas Molucas, China y Japón.
Al llegar a las costas de hoy actual Brasil, es informado de la existencia de oro y plata en el interior del continente, por un sobreviviente de la expedición de Solís, Juan de Garay que convive con los indígenas. Sebastián Gaboto desobedece las órdenes y explora el río Paraná y río Paraguay.
En 1527 se encuentra sobre las costas del Mar Dulce (el río ancho como mar) con otro sobreviviente de la expedición de Solís Francisco del Puerto que se encontraba conviviendo con los charrúas.Allí fundó el primer fuerte del río de la Plata:San Lázaro , en el actual departamento de Colonia, Continúa remontando el río Uruguay, y se introduce al río Paraná, fundando el fuerte Sancti Spiritu .
LLega luego navegando hasta la actual ciudad de Asunción. Allí se encuentra con indígenas que lo reciben e intercambian objetos. Cree entonces que ese es el lugar de la plata y el oro. Decide regresar y cuando llega a los fuertes , los indígenas los habían destruido. Invadido por el miedo, decide volver a España.
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Pensemos: Europeos y americanos: encuentro de dos razas?,
descubrimiento mutuo?, mezcla de razas?, comienzo de la resistencia indígena?, imperialismo europeo?,dominación europea?, comienzo de desapariciones de vida nómade?............
miércoles, 28 de agosto de 2013
reproducción
1) Define con tus propias palabras la reproducción asexual.
2) Indica cuáles son las diferencias esenciales entre reproducción sexual y reproducción asexual.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Dibuja una flor. Piensa para ello en todas sus partes. Define cuales son sus funciones.
---------------------------------------------------------------------------------------------------REPRODUCCIÓN
CONSERVACIÓN DE ESPECIES
HERENCIA
AMBIENTE EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
Piensa en estos conceptos y trata de relacionarlos.
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2) Indica cuáles son las diferencias esenciales entre reproducción sexual y reproducción asexual.
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Dibuja una flor. Piensa para ello en todas sus partes. Define cuales son sus funciones.
---------------------------------------------------------------------------------------------------REPRODUCCIÓN
CONSERVACIÓN DE ESPECIES
HERENCIA
AMBIENTE EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
Piensa en estos conceptos y trata de relacionarlos.
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miércoles, 31 de julio de 2013
dATOS SOBRE AUTORES DE FÁBULAS.
ESOPO: Griego, famoso escritor de fábulas, no se sabe si fue una persona real.
Algunos autores dicen que vivió en los años 600 A.C. y que fue esclavo.
Las fábulas de Esopo seinspiran en los relatos populares y son consideradas sátriras.
Algunas de los títulos de sus fábulas:
La zorray la cigüeña, El pastor mentiroso, De gansos y grullas, El águila y el escarabajo, El cuervo y la zorra.
SAMANIEGO.
Félix de Samaniego nació el 12 de octubre de 1745, en España.De raíces nobles, se educó en Francia. Fue un gran escritor de fábulas.Las mismas se caracterizan por estar escritas en versos.
Algunos de sus títulos son: La cigarra y la hormiga, La zorra y las uvas, La paloma.
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Algunos autores dicen que vivió en los años 600 A.C. y que fue esclavo.
Las fábulas de Esopo seinspiran en los relatos populares y son consideradas sátriras.
Algunas de los títulos de sus fábulas:
La zorray la cigüeña, El pastor mentiroso, De gansos y grullas, El águila y el escarabajo, El cuervo y la zorra.
SAMANIEGO.
Félix de Samaniego nació el 12 de octubre de 1745, en España.De raíces nobles, se educó en Francia. Fue un gran escritor de fábulas.Las mismas se caracterizan por estar escritas en versos.
Algunos de sus títulos son: La cigarra y la hormiga, La zorra y las uvas, La paloma.
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EL LOBO Y LA CABRA.
Encontró un lobo a una cabra que pastaba a la orilla de un precipicio. Como no podía llegar adonde estaba ella le dijo:
_Oye amiga, mejor baja pues ahí te puedes caer. Además , mira este prado donde estoy , está bien verde y crecido.
Pero la cabra le contestó:
_ Bien sé que no me invitas a comer a mí, sino a tí mismo, siendo yo tu plato.
Presta atención a quien te habla, para que no te atrapen los engaños.
ESOPO.
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EL LEÓN Y LA CABRA.
Un señor león se paseaba
del valle al monte, de la selva al cerro,
a la caza, sin hallar pelo ni lana,
perdiendo la paciencia y la mañana.
Por un risco escarpado
ve trepar a una cabra a lo encumbrado,
de modo que parece que se empeña
en hacer creer al león que se despeña.
El pretender seguirla fuera en vano;
el cazador entonces cortesano
le dice : _ Baja, baja, mi querida;
no busques precipicios a tu vida,
en el valle frondoso,
pacerás a mi lado con reposo.
_¿ Desde cuándo , señor, la real persona
cuida con tanto amor de la barbona?
Esos halagos tiernos
no son por bien, apostaré los cuernos .
Así le respondió la astuta cabra,
y el león se fue sin replicar palabra.
Lo paga la infeliz con el pellejo,
si toma sin examen el consejo.
SAMANIEGO.
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Encontró un lobo a una cabra que pastaba a la orilla de un precipicio. Como no podía llegar adonde estaba ella le dijo:
_Oye amiga, mejor baja pues ahí te puedes caer. Además , mira este prado donde estoy , está bien verde y crecido.
Pero la cabra le contestó:
_ Bien sé que no me invitas a comer a mí, sino a tí mismo, siendo yo tu plato.
Presta atención a quien te habla, para que no te atrapen los engaños.
ESOPO.
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EL LEÓN Y LA CABRA.
Un señor león se paseaba
del valle al monte, de la selva al cerro,
a la caza, sin hallar pelo ni lana,
perdiendo la paciencia y la mañana.
Por un risco escarpado
ve trepar a una cabra a lo encumbrado,
de modo que parece que se empeña
en hacer creer al león que se despeña.
El pretender seguirla fuera en vano;
el cazador entonces cortesano
le dice : _ Baja, baja, mi querida;
no busques precipicios a tu vida,
en el valle frondoso,
pacerás a mi lado con reposo.
_¿ Desde cuándo , señor, la real persona
cuida con tanto amor de la barbona?
Esos halagos tiernos
no son por bien, apostaré los cuernos .
Así le respondió la astuta cabra,
y el león se fue sin replicar palabra.
Lo paga la infeliz con el pellejo,
si toma sin examen el consejo.
SAMANIEGO.
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martes, 25 de junio de 2013
Acto 19 de junio.
El 19 de junio los niños de primer año de la escuela bailan el Pericón Nacional en homenaje al nacimiento de José Gervasio Artigas.
sábado, 15 de junio de 2013
En la Banda Oriental: Los Artigas.
EN LA BANDA ORIENTAL : LOS ARTIGAS.
En una Banda Oriental donde los pobladores originales de Montevideo gozan de los privilegios que esa condición les da, la familia Artigas se instala y disfruta de esos beneficios.
En el primer padrón que se realizó de la ciudad de Montevideo en el año 1726, aparece registrado el nombre de Juan Antonio Artigas, nacido en Zaragoza, España, de 30 años de edad.También figuran en el padrón su esposa Ignacia Javiera Carrasco, de 25 años y sus cuatro hijas: Antonia Josefa, Ignacia, María de la Encarnación y Catalina, que habían nacido en Buenos Aires.
Al instalarse en Montevideo Juan Antonio Artigas recibió como todos los pobladores, beneficios otorgados por la corona española: terrenos en la naciente ciudad y chacras en los alrededores del arroyo Miguelete.
Según la Leyes de Indias se los consideraba"hijosdalgo de solar conocido" y personas "nobles de linaje". Asimismo Zabala les otorgaba ganados , semillas y todo lo necesario para la subsistencia.
En los años posteriores, Juan Antonio recibió una estancia sobre el arroyo Pando. Juan Antonio Artigas fue un hombre muy destacado en la sociedad colonial.Fue capitán de milicias y Alcalde por lo que se encargaba de la vigilancia , persiguiendo ladrones de ganado. Por su destacada actuación fue recompensado con otra estancia en Casupá.
Martín José fue otro de los hijos de Juan Antonio e Ignacia Carrasco . También fue un ciudadano destacado en la sociedad colonial, como militar y miembro del Cabildo.Se casó muy joven con Francisca Antonia Pasqual y tuvieron seis hijos: Martina Antonia, José Nicolás, José Gervasio (19-6-1764), Manuel Francisco, Pedro Ángel, y Cornelio Cipriano.Desde el año 1798 Martín José y su esposa fueron a vivir al campo, cerca de la estancia de Casupá.Con 80 años de edad, participó con su hijo del Éxodo del Pueblo Oriental.
JOSÉ GERVASIO ARTIGAS.
Nació en Montevideo el 19 de junio de 1764. El 21 de junio fue bautizado en la Iglesia Matriz por el Sacerdote Doctor Pedro García. Como todos los niños de su posición concurrió a la escuela. Fue al Colegio de los Padres Franciscanos en el Convento de San Bernardino. Allí enseñaban a leer , escribir, aritmética, doctrina cristiana, lengua y gramática latina.
En el establecimiento de campo de su padre en Sauce, empieza a aprender de las actividades rurales: enlazar, cuerear, bolear, correr en el rodeo y en el campo, domar potros, etc. Es en ese lugar donde comienza a vincularse con la gente del campo.
En una Banda Oriental donde los pobladores originales de Montevideo gozan de los privilegios que esa condición les da, la familia Artigas se instala y disfruta de esos beneficios.
En el primer padrón que se realizó de la ciudad de Montevideo en el año 1726, aparece registrado el nombre de Juan Antonio Artigas, nacido en Zaragoza, España, de 30 años de edad.También figuran en el padrón su esposa Ignacia Javiera Carrasco, de 25 años y sus cuatro hijas: Antonia Josefa, Ignacia, María de la Encarnación y Catalina, que habían nacido en Buenos Aires.
Al instalarse en Montevideo Juan Antonio Artigas recibió como todos los pobladores, beneficios otorgados por la corona española: terrenos en la naciente ciudad y chacras en los alrededores del arroyo Miguelete.
Según la Leyes de Indias se los consideraba"hijosdalgo de solar conocido" y personas "nobles de linaje". Asimismo Zabala les otorgaba ganados , semillas y todo lo necesario para la subsistencia.
En los años posteriores, Juan Antonio recibió una estancia sobre el arroyo Pando. Juan Antonio Artigas fue un hombre muy destacado en la sociedad colonial.Fue capitán de milicias y Alcalde por lo que se encargaba de la vigilancia , persiguiendo ladrones de ganado. Por su destacada actuación fue recompensado con otra estancia en Casupá.
Martín José fue otro de los hijos de Juan Antonio e Ignacia Carrasco . También fue un ciudadano destacado en la sociedad colonial, como militar y miembro del Cabildo.Se casó muy joven con Francisca Antonia Pasqual y tuvieron seis hijos: Martina Antonia, José Nicolás, José Gervasio (19-6-1764), Manuel Francisco, Pedro Ángel, y Cornelio Cipriano.Desde el año 1798 Martín José y su esposa fueron a vivir al campo, cerca de la estancia de Casupá.Con 80 años de edad, participó con su hijo del Éxodo del Pueblo Oriental.
JOSÉ GERVASIO ARTIGAS.
Nació en Montevideo el 19 de junio de 1764. El 21 de junio fue bautizado en la Iglesia Matriz por el Sacerdote Doctor Pedro García. Como todos los niños de su posición concurrió a la escuela. Fue al Colegio de los Padres Franciscanos en el Convento de San Bernardino. Allí enseñaban a leer , escribir, aritmética, doctrina cristiana, lengua y gramática latina.
En el establecimiento de campo de su padre en Sauce, empieza a aprender de las actividades rurales: enlazar, cuerear, bolear, correr en el rodeo y en el campo, domar potros, etc. Es en ese lugar donde comienza a vincularse con la gente del campo.
viernes, 7 de junio de 2013
ENTREVISTA
ENTREVISTA A LA DIRECTORA DE NUESTRA ESCUELA.
Esta entrevista se realiza a partir del Encuentro de Buenos
Lectores, hecho acontecido en homenaje al Día del Libro. El encuentro se
realizó en Minas participando las instituciones educativas de Lavalleja. Fue el
día 6 de junio de 2013. La Escuela nº. 13 participó de éste.
_¿ Qué importancia tiene para la escuela el haber concurrido
al Encuentro de Buenos Lectores?
_ Fue un evento muy importante ya que en el mismo la escuela
tuvo la posibilidad de mostrar su trabajo diario. La escuela así quedó en un
lugar de relevancia dentro del departamento.
_¿Cómo te sentiste cuando los niños de tu escuela leyeron?
_Realmente muy ansiosa, nerviosa y feliz de estar
escuchándolos y acompañándolos.
_¿Cómo era el lugar donde leyeron?
_El encuentro tuvo lugar en la Sala de Actos del Instituto
de Formación Docente ubicado en la calle 18 de Julio entre Sarandí y Florencio
Sánchez. Es un salón muy amplio y cómodo para albergar al público que a este
evento concurre.
_¿El público estuvo atento a la lectura de los niños ?
_Sí, el público se mostró muy respetuoso y atento. Demostró
su capacidad de escucha y su cultura para con la lectura.
martes, 28 de mayo de 2013
CALOR Y TEMPERATURA.
CALOR Y TEMPERATURA..
El calor es una forma de energía, puede pasar de un cuerpo a otro por radiación, por conducción o por convección.
CONDUCCIÓN. Es la transmisión de calor por contacto de las moléculas . La propagación tiene lugar cuando se ponen en contacto dos cuerpos a diferentes temperaturas.
La moléculas que reciben directamente el calor aumentan su vibracióny chocan con las que rodean, éstas a su vez hacen lo mismo con sus vecinas hasta que todas las moléculas del cuerpo se agitan.
El calor no se transmite con la misma facilidad en todos los cuerpos. Existen buenos y malos conductores.
CONVECCIÓN- El calor se transporta con la masa misma. Es la forma en que se transmite el calor en los fluidos, es decir en líquidos y gases. Como el calor hace disminuir la densidad de aire o agua caliente ascienden y las frías descienden.
RADIACIÓN- La transferencia de calor por radiación se hace por medio de ondas electromagnéticas que pueden propagarse igual en un medio material que en la ausencia de este. Los cuerpos oscuros absorben mayor parte de la radiación que reciben, en cambio los más claros reflejan más radiación de la que absorben.
TEMPERATURA-
No es una forma de energía sino una medida de la cantidad de energía que posee un cuerpo como calor.
Si damos calor a un cuerpo, su temperatura aumentará. La temperatura es un indicador de la energía cinética de las moléculas .
Cuando un objeto se siente caliente , los átomos en su interior se están moviendo rápidamente y cuando se siente frío, los átomos se están moviendo lentamente.
¿Cómo se mide la temperatura?
Con un termómetro.
El calor es una forma de energía, puede pasar de un cuerpo a otro por radiación, por conducción o por convección.
CONDUCCIÓN. Es la transmisión de calor por contacto de las moléculas . La propagación tiene lugar cuando se ponen en contacto dos cuerpos a diferentes temperaturas.
La moléculas que reciben directamente el calor aumentan su vibracióny chocan con las que rodean, éstas a su vez hacen lo mismo con sus vecinas hasta que todas las moléculas del cuerpo se agitan.
El calor no se transmite con la misma facilidad en todos los cuerpos. Existen buenos y malos conductores.
CONVECCIÓN- El calor se transporta con la masa misma. Es la forma en que se transmite el calor en los fluidos, es decir en líquidos y gases. Como el calor hace disminuir la densidad de aire o agua caliente ascienden y las frías descienden.
RADIACIÓN- La transferencia de calor por radiación se hace por medio de ondas electromagnéticas que pueden propagarse igual en un medio material que en la ausencia de este. Los cuerpos oscuros absorben mayor parte de la radiación que reciben, en cambio los más claros reflejan más radiación de la que absorben.
TEMPERATURA-
No es una forma de energía sino una medida de la cantidad de energía que posee un cuerpo como calor.
Si damos calor a un cuerpo, su temperatura aumentará. La temperatura es un indicador de la energía cinética de las moléculas .
Cuando un objeto se siente caliente , los átomos en su interior se están moviendo rápidamente y cuando se siente frío, los átomos se están moviendo lentamente.
¿Cómo se mide la temperatura?
Con un termómetro.
sábado, 25 de mayo de 2013
Las estatuas de Omar Nicosia
Las estatuas.
Escena 1.
La acción transcurre en una de las salas del museo. Allí hay cuatro esculturas: la estatua de un filósofo griego, de mármol; la estatua de un soldado desconocido, de bronce; la estatua de un ángel hecha con partes de diferentes elementos metálicos, y una estatua de madera de un dragón chino. La sala estaba iluminada.
Soldado: (suspira) _ ¡Ahhh!
Filósofo: (al soldad)_ ¡Epa!... qué suspiro.
Soldado: -¿Yque quiere? Todo el día metido acá adentro...
Filósofo: _Mal no la pasamos. Además , yo ya estoy viejo para andar por ahí.
Soldado: _Claro, usted lo dice porque ya recorrió el mundo ¿ no?
Filósofo: _Y ...casi. Estuve en plazas romanas, en las galerías más importantes de la Tierra. Pero no se crea que es gran cosa ,¿eh?.
Soldado: _ No es gran cosa estar en una bella plaza romana?. Al calor del sol, sintiendo la suave brisa del mar...
Filósofo:_ (Interrumpe)_... Con palomas sobrevolándome todo el día y dejándome sus "regalitos"...
Soldado: - Pero eso es lo de menos...
Filósofo: _ ¡Ah sí!... Lo quiero ver a usted, al final del día, cuando llega el guardián de la plaza canturreando una y otra vez la misma canzonetta, desafinando y pasándome un cepillo con pelos de alambre. ¿Sabe cómo raspa?.
Soldado: _Pero por lo menos a usted lo bañaban. Yo una sola vez estuve en una plaza.
Filósofo:_ ¿Y entonces de qué se queja?
Soldado:_ Era la plaza preferida de los skaters ... ¡Los porrazos que se pegaban contra mi!¿ No ve que estoy recauchutado por todos lados?
Filósofo:_ Yeso que usted es de bronce.
Soldfado: Sí, pero de la aliación más barata. No se olvide que no soy la estatua de un prócer o algo así, soy el soldado desconocido...
Ángel: (Interrumpe). _ ¡Uh, viejo!. Usted siempre quejándose. Míreme a mi. ¿ Sabe con qué estoy hecho?.
Soldado:-(dubitativo) _Y....
Filósofo: _Con partes de autos?
Angel: _ Con partes de auto. Yo era un Torino del 73.
Filósofo: _ Ya sé. Y su dueño lo corrió tanto que terminó convertido en chatarra.
Ángel:_ Para nada. Yo participé en tres películas de acción. En Ruta Salvaje hacía de auto rojo que se escapaba de la policía por todo el país.
Soldado:_ ¡Qué bueno! ¿Y se desbarrancaba y explotaba?.
Ángel:_No en esa no. Ahí me saltaban toda la pintura y me rompían las ventanillas.
Soldado:( Entusiasmado) _ ¿Y qué más?.
Ángel:_ Después actué en Locos por la velocidad, donde hacía de un auto de carrera que chocaba a cualquier auto que se me pusiera delante.
Soldado:_ ¿ Y en esa se desbarrancaba y explotaba?
Ángel:-No, en la última película , Escape violento.
Filósofo:_Esa la vi .Buenísima.
Ángel: _ ¿Cómo que la vio?. Que yo sepa las estatuas no van al cine.
Filósofo: Es que antes de ser estatua fui columna de mármol en un viejo cine de barrio que ya no existe.
Soldado:_ ¡Qué envidia!. Ustedes tuvieron una vida apasionante. Yo, en cambio, ni siquiera me acuerdo de haber sido una canilla, tubería aunque sea...
(Todos observan a dragón chino que está callado).
Filósofo:( Al dragón). _ ¡Qué callado que está!.
Dragón: _Estoy deprimido.
Ángel: _ Uh, otro. ¿Usted también se cansó de estar acá?.
Dragón:_ Yo no me cansé, se cansaron de mi.
Soldado: _ ¿Qué está diciendo? Si usted es una de las obras de arte que más atrae a los visitantes.
Filósofo: _¡ Seguro!. Acaso no ve usted cómo se entusiasman los chicos cuando las escuelas los traen de visita?
Ángel: _Claro, si hasta quisieran ver batir esas alas y verlo volar.
Dragón: _ No es la gente la que se cansó de mi. Son las autoridades del museo.
Filósofo: _¿Las autoridades?. ¿Cómo lo sabe?.
Dragón: _Porque los escuché hablar.
Soldado:_ Pero ..¿qué decían?.
Dragón:_ Anoche, en el hall de al lado, el director le dijo a su secretaria "Mañana a primera hora quiero que trasladen a dragón chino al depósito".
Soldado:_¡Uhhh!¡Qué horrible! No lo puedo creer.
Ángel:_ Bueno, será momentáneo, hasta que lo trasladen a otro museo o...
Soldado:(Interrumpe)_O a una placita con chicos, perritos, flores... ¡Ahhh, ojalá me trasladaran a mi!
OMAR NICOSIA(argentino)
Escena 1.
La acción transcurre en una de las salas del museo. Allí hay cuatro esculturas: la estatua de un filósofo griego, de mármol; la estatua de un soldado desconocido, de bronce; la estatua de un ángel hecha con partes de diferentes elementos metálicos, y una estatua de madera de un dragón chino. La sala estaba iluminada.
Soldado: (suspira) _ ¡Ahhh!
Filósofo: (al soldad)_ ¡Epa!... qué suspiro.
Soldado: -¿Yque quiere? Todo el día metido acá adentro...
Filósofo: _Mal no la pasamos. Además , yo ya estoy viejo para andar por ahí.
Soldado: _Claro, usted lo dice porque ya recorrió el mundo ¿ no?
Filósofo: _Y ...casi. Estuve en plazas romanas, en las galerías más importantes de la Tierra. Pero no se crea que es gran cosa ,¿eh?.
Soldado: _ No es gran cosa estar en una bella plaza romana?. Al calor del sol, sintiendo la suave brisa del mar...
Filósofo:_ (Interrumpe)_... Con palomas sobrevolándome todo el día y dejándome sus "regalitos"...
Soldado: - Pero eso es lo de menos...
Filósofo: _ ¡Ah sí!... Lo quiero ver a usted, al final del día, cuando llega el guardián de la plaza canturreando una y otra vez la misma canzonetta, desafinando y pasándome un cepillo con pelos de alambre. ¿Sabe cómo raspa?.
Soldado: _Pero por lo menos a usted lo bañaban. Yo una sola vez estuve en una plaza.
Filósofo:_ ¿Y entonces de qué se queja?
Soldado:_ Era la plaza preferida de los skaters ... ¡Los porrazos que se pegaban contra mi!¿ No ve que estoy recauchutado por todos lados?
Filósofo:_ Yeso que usted es de bronce.
Soldfado: Sí, pero de la aliación más barata. No se olvide que no soy la estatua de un prócer o algo así, soy el soldado desconocido...
Ángel: (Interrumpe). _ ¡Uh, viejo!. Usted siempre quejándose. Míreme a mi. ¿ Sabe con qué estoy hecho?.
Soldado:-(dubitativo) _Y....
Filósofo: _Con partes de autos?
Angel: _ Con partes de auto. Yo era un Torino del 73.
Filósofo: _ Ya sé. Y su dueño lo corrió tanto que terminó convertido en chatarra.
Ángel:_ Para nada. Yo participé en tres películas de acción. En Ruta Salvaje hacía de auto rojo que se escapaba de la policía por todo el país.
Soldado:_ ¡Qué bueno! ¿Y se desbarrancaba y explotaba?.
Ángel:_No en esa no. Ahí me saltaban toda la pintura y me rompían las ventanillas.
Soldado:( Entusiasmado) _ ¿Y qué más?.
Ángel:_ Después actué en Locos por la velocidad, donde hacía de un auto de carrera que chocaba a cualquier auto que se me pusiera delante.
Soldado:_ ¿ Y en esa se desbarrancaba y explotaba?
Ángel:-No, en la última película , Escape violento.
Filósofo:_Esa la vi .Buenísima.
Ángel: _ ¿Cómo que la vio?. Que yo sepa las estatuas no van al cine.
Filósofo: Es que antes de ser estatua fui columna de mármol en un viejo cine de barrio que ya no existe.
Soldado:_ ¡Qué envidia!. Ustedes tuvieron una vida apasionante. Yo, en cambio, ni siquiera me acuerdo de haber sido una canilla, tubería aunque sea...
(Todos observan a dragón chino que está callado).
Filósofo:( Al dragón). _ ¡Qué callado que está!.
Dragón: _Estoy deprimido.
Ángel: _ Uh, otro. ¿Usted también se cansó de estar acá?.
Dragón:_ Yo no me cansé, se cansaron de mi.
Soldado: _ ¿Qué está diciendo? Si usted es una de las obras de arte que más atrae a los visitantes.
Filósofo: _¡ Seguro!. Acaso no ve usted cómo se entusiasman los chicos cuando las escuelas los traen de visita?
Ángel: _Claro, si hasta quisieran ver batir esas alas y verlo volar.
Dragón: _ No es la gente la que se cansó de mi. Son las autoridades del museo.
Filósofo: _¿Las autoridades?. ¿Cómo lo sabe?.
Dragón: _Porque los escuché hablar.
Soldado:_ Pero ..¿qué decían?.
Dragón:_ Anoche, en el hall de al lado, el director le dijo a su secretaria "Mañana a primera hora quiero que trasladen a dragón chino al depósito".
Soldado:_¡Uhhh!¡Qué horrible! No lo puedo creer.
Ángel:_ Bueno, será momentáneo, hasta que lo trasladen a otro museo o...
Soldado:(Interrumpe)_O a una placita con chicos, perritos, flores... ¡Ahhh, ojalá me trasladaran a mi!
OMAR NICOSIA(argentino)
jueves, 16 de mayo de 2013
FRONTERA Y LÍMITE, DOS CONCEPTOS.
Uruguay surgió a la vida independiente sin tener delimitado su territorio.
Los límites con Brasil y con Argentina son el fruto de negociaciones y tratados posteriores, el último de los cuales se realizó a más de 140 años de iniciada la vida independiente.
Los límites geográficos son líneas demarcatorias que resultan de un tratado o acuerdo entre dos estados.
Por ello, se afirma que siempre los límites son convencionales, aunque se apoyen en accidentes naturales como los cursos de agua, una serranía o un espejo de agua como lo son lagos y lagunas.En otras ocasiones los estados acuerdan delimitar sus respectivas jurisdicciones mediante líneas artificiales unidas por señales o mojones.
Límite y frontera son dos conceptos diferentes.Las fronteras son áreas amplias que comprenden territorios a ambos lados del límite geográfico.En las zonas fronterizas, se produce integración cultural, social, deportiva, comercial y también se producen conflictos.Estas regiones reflejan el diario convivir de comunidades que están condicionadas por factores comunicacionales, idiomáticos, laborales e incluso educativos.
Son ejemplo de ésto las zonas de Rivera - Santaana do Livramento, Artigas- Quaraí, Río Branco- Yaguarón, Chuy- Chui todas ellas en la frontera Uruguay- Brasil.
En cuanto a las zonas fronterizas con Argentina, Salto- Concordia, Paysandú- Colón y Fray Bentos- Puerto Unzué. Entre ellas los puentes han facilitado el relacionamiento.
Los límites con Brasil y con Argentina son el fruto de negociaciones y tratados posteriores, el último de los cuales se realizó a más de 140 años de iniciada la vida independiente.
Los límites geográficos son líneas demarcatorias que resultan de un tratado o acuerdo entre dos estados.
Por ello, se afirma que siempre los límites son convencionales, aunque se apoyen en accidentes naturales como los cursos de agua, una serranía o un espejo de agua como lo son lagos y lagunas.En otras ocasiones los estados acuerdan delimitar sus respectivas jurisdicciones mediante líneas artificiales unidas por señales o mojones.
Límite y frontera son dos conceptos diferentes.Las fronteras son áreas amplias que comprenden territorios a ambos lados del límite geográfico.En las zonas fronterizas, se produce integración cultural, social, deportiva, comercial y también se producen conflictos.Estas regiones reflejan el diario convivir de comunidades que están condicionadas por factores comunicacionales, idiomáticos, laborales e incluso educativos.
Son ejemplo de ésto las zonas de Rivera - Santaana do Livramento, Artigas- Quaraí, Río Branco- Yaguarón, Chuy- Chui todas ellas en la frontera Uruguay- Brasil.
En cuanto a las zonas fronterizas con Argentina, Salto- Concordia, Paysandú- Colón y Fray Bentos- Puerto Unzué. Entre ellas los puentes han facilitado el relacionamiento.
martes, 7 de mayo de 2013
Henry Dunant.
Henry Dunant nació en Ginebra el 8 de mayo de 1828. Procedía de una familia de gran influencia sobre la sociedad ginebrina, que enfatizó el valor del trabajo social. Después de dejar inconclusa la educación secundaria, trabajó en un banco de Ginebra. En 1853, viajó a Argelia para hacerse cargo de una colonia suiza de Sétif. Comenzó la construcción de un molino de trigo, pero no pudo obtener la concesión que era esencial para su funcionamiento. Durante un viaje en 1859, fue testigo de las secuelas de la batalla de Solferino en la Italia de la época. Escribió sus memorias y experiencias en el libro "Memoria de Solferino "., que finalmente condujo a la creación del Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR). Dunant, además de miembro , actuó como secretario. Su situación económica hizo que demitiera al cargo de secretario de la Cruz Roja en 1867.
Desilusionado viaja a París , donde se redujo a dormir en los bancos públicos. Siguieron años de pobreza para Dunant quien de todas maneras se hizo miembro honorario de la Cruz Roja de varios países europeos ayudando desde ese lugar.En 1901 recibió el Premio Nobel de la Paz por su papel protagonista en la fundación del Movimiento Internacional de la Cruz Roja.Fallece el 30 de octubre de 1910 en Suiza.
Henry Dunant nació en Ginebra el 8 de mayo de 1828. Procedía de una familia de gran influencia sobre la sociedad ginebrina, que enfatizó el valor del trabajo social. Después de dejar inconclusa la educación secundaria, trabajó en un banco de Ginebra. En 1853, viajó a Argelia para hacerse cargo de una colonia suiza de Sétif. Comenzó la construcción de un molino de trigo, pero no pudo obtener la concesión que era esencial para su funcionamiento. Durante un viaje en 1859, fue testigo de las secuelas de la batalla de Solferino en la Italia de la época. Escribió sus memorias y experiencias en el libro "Memoria de Solferino "., que finalmente condujo a la creación del Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR). Dunant, además de miembro , actuó como secretario. Su situación económica hizo que demitiera al cargo de secretario de la Cruz Roja en 1867.
Desilusionado viaja a París , donde se redujo a dormir en los bancos públicos. Siguieron años de pobreza para Dunant quien de todas maneras se hizo miembro honorario de la Cruz Roja de varios países europeos ayudando desde ese lugar.En 1901 recibió el Premio Nobel de la Paz por su papel protagonista en la fundación del Movimiento Internacional de la Cruz Roja.Fallece el 30 de octubre de 1910 en Suiza.
jueves, 2 de mayo de 2013
El pueblo de villa Sana.
El dìa que se fueron los alimentos saludables.
Hace mucho tiempo en el pueblo de villa Sana los reyes de las frutas, verduras y cereales estaban conversando, cada uno de ellos decìa que era el màs importante para la alimentaciòn de los niños. Asì en medio de esta discusiòn, don Poroto rey de los cereales dijo: _ Saben, cada uno de nosotros afirma ser el mejor , es tiempo de demostrarlo. Yo propongo hacer una apuesta.
Una robusta banana que escuchò lo que el Poroto decìa decidiò hablar por todas las frutas : _ Me parece que es una idea interesante, asì todos podemos participar y ver cuàl de nosotros es el mejor. .; pero Poroto ¿ què apuesta quieres hacer?.
El rey de los cereales dijo: _ Cada uno pensarà en algo para demostrar su valor y como ayudan en la alimentaciòn de los niños.
Asì cuando los padres de los niños vean cual es el mejor de los alimentos, el ganador serà el rey y podrà gobernar a todas las verduras, frutas y cereales.
La zanahoria, levantò la mano y dijo: _ Me parece una buena idea, todas las verduras nos iremos del pueblo. Asì los niños ,nos extrañaràn muchìsimo, lloraràn y pediràn que volvamos._ Verduras ¡ atenciòn, en marcha !.
Todas las verduras emprendieron la marcha.
Al cabo de unos dìas, niños y padres comenzaron a buscarlas por todas partes.
El Poroto estaba muy molesto y deloso. Convocò a los cereales y les dijo: _ Los padres y los niños del pueblo de villa Sana estàn preocupados por la desapariciòn de las verduras.Debemos escondernos nosotros, sino las verduras ganaràn la apuesta. Lentejas, garbanzos, y arvejas corrieron a esconderse.
Pronto, hubo problemas en el pueblo, no se encontrabqan cereales.
Los padres estaban aùn màs preocupados. Los niños ya no tenìan ganas de jugar, no tenìan fuerzas.
Las frutas se dieron cuenta de este grave problema y entonces una manzana decidiò reunirse con el comando de la buena salud y dijo entonces : _ Debemos buscar a las verduras y a los cereales y hacer que regresen a villa Sana . Esta tonta apuesta està haciendo enfermar a los niños.
El comando de la buena salud y todos los alimentos reunidos, el pescado, el pollo, los huevos, la leche salieron a buscar a las perdidas. Las encontraron y el comando de la buena salud intervino : Los niños nos necesitan a todos, somos un equipo y todos los padres deben combinar bien los alimentos para que sus hijos estèn bien nutridos, asì estaràn sanos,fuertes, con energìa y creceràn felices. Alas verduras y cereales les dio mucha vergûenza. Comprendieron que klos niños de villa Sana los necesitaban y retornaron.
Hace mucho tiempo en el pueblo de villa Sana los reyes de las frutas, verduras y cereales estaban conversando, cada uno de ellos decìa que era el màs importante para la alimentaciòn de los niños. Asì en medio de esta discusiòn, don Poroto rey de los cereales dijo: _ Saben, cada uno de nosotros afirma ser el mejor , es tiempo de demostrarlo. Yo propongo hacer una apuesta.
Una robusta banana que escuchò lo que el Poroto decìa decidiò hablar por todas las frutas : _ Me parece que es una idea interesante, asì todos podemos participar y ver cuàl de nosotros es el mejor. .; pero Poroto ¿ què apuesta quieres hacer?.
El rey de los cereales dijo: _ Cada uno pensarà en algo para demostrar su valor y como ayudan en la alimentaciòn de los niños.
Asì cuando los padres de los niños vean cual es el mejor de los alimentos, el ganador serà el rey y podrà gobernar a todas las verduras, frutas y cereales.
La zanahoria, levantò la mano y dijo: _ Me parece una buena idea, todas las verduras nos iremos del pueblo. Asì los niños ,nos extrañaràn muchìsimo, lloraràn y pediràn que volvamos._ Verduras ¡ atenciòn, en marcha !.
Todas las verduras emprendieron la marcha.
Al cabo de unos dìas, niños y padres comenzaron a buscarlas por todas partes.
El Poroto estaba muy molesto y deloso. Convocò a los cereales y les dijo: _ Los padres y los niños del pueblo de villa Sana estàn preocupados por la desapariciòn de las verduras.Debemos escondernos nosotros, sino las verduras ganaràn la apuesta. Lentejas, garbanzos, y arvejas corrieron a esconderse.
Pronto, hubo problemas en el pueblo, no se encontrabqan cereales.
Los padres estaban aùn màs preocupados. Los niños ya no tenìan ganas de jugar, no tenìan fuerzas.
Las frutas se dieron cuenta de este grave problema y entonces una manzana decidiò reunirse con el comando de la buena salud y dijo entonces : _ Debemos buscar a las verduras y a los cereales y hacer que regresen a villa Sana . Esta tonta apuesta està haciendo enfermar a los niños.
El comando de la buena salud y todos los alimentos reunidos, el pescado, el pollo, los huevos, la leche salieron a buscar a las perdidas. Las encontraron y el comando de la buena salud intervino : Los niños nos necesitan a todos, somos un equipo y todos los padres deben combinar bien los alimentos para que sus hijos estèn bien nutridos, asì estaràn sanos,fuertes, con energìa y creceràn felices. Alas verduras y cereales les dio mucha vergûenza. Comprendieron que klos niños de villa Sana los necesitaban y retornaron.
martes, 30 de abril de 2013
Presentàndonos...
Hola, somos alumnos de tercer año de la Escuela N.13 "Joaquìn Torres Garcìa".Esta escuela se encuentra ubicada en Mariscala,localidad del departamento de Lavalleja. Mariscala està sobre la ruta N.8 "Juan Antonio Lavalleja " en el km 185.
La escuela es de Tiempo Completo desde 1999.
Se ubica sobre la Avenida General Josè Artigas.
La escuela està en reforma.Tendremos salones, galerìa y baños nuevos
Hoy decidimos hacer un blog para poder publicar y estudiar.
Estamos contentos.
La escuela es de Tiempo Completo desde 1999.
Se ubica sobre la Avenida General Josè Artigas.
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